1. Lieu d’affectation :

Ouagadougou  (avec interventions régulières dans les communautés ciblées)

1. Mission du poste :

Le/la Chargé·e de l’Apprentissage et de l’Évaluation assure la mise en œuvre fidèle, éthique et participative du système d’Apprentissage et d’Évaluation de SASA! Ensemble, afin d’analyser les changements sociaux et normatifs, de soutenir l’apprentissage collectif et d’adapter en continu le programme.

1. Principales responsabilités et activités

• Mettre en œuvre le système d’Apprentissage et d’Évaluation de SASA! Ensemble, en déployant les outils A&E, en veillant à l’alignement avec les phases SASA! et la théorie du changement, et en garantissant la qualité et la cohérence des données collectées;
• Assurer le suivi des changements sociaux, normatifs et des rapports de pouvoir, en documentant l’évolution des normes, attitudes et pratiques, en utilisant des méthodes participatives (MSC, journaux d’apprentissage, discussions communautaires) et en analysant les dynamiques de pouvoir aux niveaux individuel, relationnel et communautaire;
• Faciliter l’apprentissage, la réflexion collective et l’adaptation continue du programme, à travers l’animation de sessions de réflexion avec l’équipe, la production de notes d’apprentissage et de leçons apprises, et la capitalisation des bonnes pratiques issues de la mise en œuvre de SASA! Ensemble;
• Assurer la collecte, l’analyse et la gestion éthique des données qualitatives et quantitatives, en supervisant la collecte terrain, en garantissant la qualité, la sécurité et la confidentialité des données sensibles liées aux VBG, et en gérant les bases de données et systèmes de suivi;
• Contribuer au reporting, à la redevabilité et aux exigences des bailleurs, notamment par la rédaction de rapports narratifs et analytiques, la production de visualisations claires des résultats, et l’appui aux audits, évaluations externes et revues de programme;
• Renforcer les capacités des équipes et promouvoir une culture d’apprentissage au sein de l’organisation, à travers la formation, l’accompagnement continu et l’intégration de l’Apprentissage et de l’Évaluation dans les pratiques quotidiennes.

1. Qualifications et conditions d’éligibilité au poste

• Être titulaire d’un BAC+4/5 minimum en suivi-évaluation, sciences sociales ou humaines, développement international, genre ou domaine connexe;
• Justifier de trois (03) à cinq (05) ans d’expérience en suivi-évaluation et/ou apprentissage.
• Disposer d’une expérience avérée dans des programmes VBG ou genre et/ou des approches de changement social et comportemental (SBC);
• Avoir une expérience de travail avec des approches communautaires participatives;
• Une expérience avec SASA! / SASA! Ensemble ou des approches similaires constitue un atout majeur;
• Maîtriser les méthodes qualitatives (exigence essentielle);
• Avoir une bonne compréhension des normes sociales et des rapports de pouvoir;
• Disposer de capacités d’analyse de données non linéaires et de synthèse;
• Maîtriser Excel, Kobo, ODK ou des outils similaires;
• Faire preuve d’excellentes capacités de facilitation, d’éthique et de respect de la confidentialité, notamment en contexte VBG;
• Maîtriser le français (oral et écrit) ; la connaissance des langues locales (mooré, dioula, bambara, fulfuldé) est fortement souhaitée ; l’anglais est un atout.